英語の /tʃ/ は、舌の前のほうで息をいったん止め、すぐに細いすき間から出す音です。chair、kitchen、watch などに含まれます。日本語の「チ」に近い部分がありますが、英語では必ずしも後ろに母音が付きません。watch の最後にも、子音だけでこの音を置けます。
この記事では、口の動かし方を確認してから、音、単語、フレーズ、文の順に練習します。お手本に続いて声に出し、最後は自分の声を録音して確かめましょう。
音声はアメリカ英語をモデルにした学習用の合成音声です。各お手本の後に、同じ内容を自分で発音する間があります。男性・女性のどちらかで練習し、慣れたらもう一方でも試してください。
1. /tʃ/ はどのような音？
| 名称・観点 | 発音の仕組み |
|---|---|
| 無声 | 声帯を振動させずに作ります。 |
| 後部歯茎 | 上の前歯の後ろにある歯茎より、少し奥を使います。 |
| 破擦音 | 息を止める動きと、摩擦を伴って出す動きが一続きになります。 |
発音記号は音を表す記号です。同じ文字でも単語によって別の音を表すため、綴りだけで判断せず、音声と一緒に確認してください。
2. 口の形と舌の動きを図で確認
- 唇を軽く丸め、舌の前のほうを上の歯茎の少し奥へ近づけます。歯を食いしばる必要はありません。
- 舌をその場所につけ、口の息の通り道を短く閉じます。
- 舌を少し離し、細いすき間から息を出します。「ト」と「シ」を別々に言わず、一つの子音として続けます。
「チュ」と言ってから母音を消そうとするより、舌で息を止め、少し開いて息だけを出す順番を試してください。喉ではなく舌の動きで切り替えると、chair の語頭が作りやすくなります。
3. まずは /tʃ/ の音を練習
/tʃ/ を5回練習します。舌で短く止めてから息を出し、後ろに母音を付けずに終えます。破擦音なので、閉鎖の後の摩擦までを一まとまりとしてまねしてください。
この音声は、練習する音を単独でAI生成したものです。5回の音の間に練習用の間を設けています。
男性音声
女性音声
4. 単語の中での位置と、似た音との違い
語頭の chair では、閉鎖と摩擦から母音へ進みます。kitchen の語中でも、この二段階の動きを一つにまとめます。watch の語末では、摩擦の後に「イ」や「ウ」を足しません。/tʃ/ は /t/ と /ʃ/ の要素を持ちますが、英語では通常一つの子音として扱います。
joke と choke、ridge と rich を比べる
/dʒ/ と /tʃ/ は、短い閉鎖から摩擦へ続く点が共通しています。joke・ridge は有声の /dʒ/、choke・rich は無声の /tʃ/ です。なお /ʃ/ は、同じような場所の摩擦から始まり、/tʃ/ のような最初の閉鎖を伴いません。
音声は joke → choke → ridge → rich の順です。
男性音声
女性音声
5. 単語で練習
音声は各表の上から順に単語を読みます。お手本の後の間に、同じ語を1回発音してください。太字は練習する音に対応する綴りです。ここでいう語頭・語中・語末は、文ではなく単語の中の位置を指します。
5-1. 語頭の /tʃ/
| 単語・発音記号 | 意味 | 練習のポイント |
|---|---|---|
| chair /tʃer/ | いす | 舌の閉鎖から母音へ進みます。 |
| cheese /tʃiːz/ | チーズ | 「チ」と「イ」を別々にしません。 |
| cheap /tʃiːp/ | 安い | sheep と出だしを比べます。 |
| child /tʃaɪld/ | 子ども | 母音へ滑らかにつなげます。 |
| choose /tʃuːz/ | 選ぶ | 語頭は /tʃ/、語末は /z/ です。 |
男性音声
女性音声
5-2. 語中の /tʃ/
| 単語・発音記号 | 意味 | 練習のポイント |
|---|---|---|
| kitchen /ˈkɪtʃən/ | 台所 | tch で一つの子音を表します。 |
| teacher /ˈtiːtʃər/ | 教師 | 母音の後に短い閉鎖を作ります。 |
| picture /ˈpɪktʃər/ | 写真・絵 | /k/ から /tʃ/ へ母音を挟みません。 |
| nature /ˈneɪtʃər/ | 自然 | t がこの単語では /tʃ/ を表します。 |
| future /ˈfjuːtʃər/ | 未来 | 後半に余分な「ウ」を入れません。 |
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女性音声
5-3. 語末の /tʃ/
| 単語・発音記号 | 意味 | 練習のポイント |
|---|---|---|
| watch /wɑːtʃ/ | 見る・腕時計 | 摩擦で終え、母音を足しません。 |
| match /mætʃ/ | 試合・マッチ | 語末にも短い閉鎖があります。 |
| beach /biːtʃ/ | 浜辺 | beach とビーチの音節数を比べます。 |
| lunch /lʌntʃ/ | 昼食 | /n/ から続けて舌を動かします。 |
| rich /rɪtʃ/ | 裕福な | 最後を /ʃ/ だけにしません。 |
男性音声
女性音声
watch を「ウォッチ」と読むときは、最後の「チ」に日本語の母音が残っていないか確かめましょう。口の中の短い摩擦で終える練習をした後、watch it と次の母音につなげると、子音を残す感覚がつかめます。
6. フレーズで練習：短いまとまりを5つ
単語の発音に慣れたら、短いまとまりを続けて読みます。練習する子音や母音のたびに止まらず、意味のまとまりとして発音しましょう。
1. a cheap ticket
安いチケット
発音のポイント：cheap の語頭に短い閉鎖を作ります。
2. a cheese sandwich
チーズサンドイッチ
発音のポイント：cheese の語頭と sandwich の語末を確認します。
3. the kitchen table
台所のテーブル
発音のポイント：kitchen の語中の一まとまりを練習します。
4. on the beach
浜辺で
発音のポイント：beach の後に母音を足しません。
5. after lunch
昼食後に
発音のポイント：lunch の /n/ と /tʃ/ を続けます。
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女性音声
7. 文で練習：会話で使える5文
音声は1番から5番の順です。すべての単語に同じ音が含まれる必要はありません。伝えたい内容を保ちながら、太字の部分の口の動きや音のつながりを確認してください。
1. Please choose a chair.
いすを一つ選んでください。
発音のポイント：choose と chair の語頭を練習します。
2. I made lunch in the kitchen.
台所で昼食を作りました。
発音のポイント：語末と語中の /tʃ/ を比べます。
3. We walked along the beach.
私たちは浜辺を歩きました。
発音のポイント：最後の摩擦で文を終えます。
4. My teacher showed us a picture.
先生が私たちに写真を見せてくれました。
発音のポイント：picture は /k/ から /tʃ/ へ続けます。
5. I’d like a cheese sandwich.
チーズサンドイッチをいただきたいです。
発音のポイント：同じ音が単語の初めと終わりに現れます。
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女性音声
8. 仕上げの練習とセルフチェック
5つの文から2つを選び、お手本を止めて読んでみましょう。自分の声を録音できる場合は、お手本と交互に聞いてください。声の高さを似せる必要はありません。次の点を確認します。
- 摩擦の前に、舌で息を短く止めていますか。
- /ʃ/ の摩擦だけになっていませんか。
- watch や beach の最後に母音を付けていませんか。
文になるとうまく言えないときは、まず短いフレーズへ戻ります。1回で速く読もうとせず、口の動きが確かめられる速さから始め、最後に文全体の流れへ戻しましょう。
9. 似た音も一緒に練習する
閉鎖を伴わない /ʃ/、声を伴う /dʒ/、有声の摩擦音 /ʒ/ を比べると、音の作り分けが整理できます。
母音・子音・音変化などの解説と練習記事は、英語の発音まとめに一覧で掲載しています。
参考資料
- International Phonetic Association：IPA Chart（音の分類）
- Cambridge Dictionary：Pronunciation symbols（発音記号と米語・英国英語の表記）
- UCLA：A Course in Phonetics, Chapter 3（英語の子音と位置による変化）