英語初心者必見！中学レベルの基本動詞30個をイラストで説明してみた

英語には数千を超える動詞が存在するが、その中でも頻繁に使われる語句は基本動詞と呼ばれます。

基本動詞にはget, come, go, makeなどがあり、これらは場面によって様々な意味として使われるため、すべてを暗記することは不可能です。

そこでトイグルでは、英語でよく使われる動詞30個をイラストを用いて解説しましょう。これらの基本イメージがわかれば、応用的な使い方もすぐに理解できるはずです。

＊目次

1. 動詞beの使い方
2. 動詞haveの使い方
3. 動詞getの使い方
4. 動詞makeの使い方
5. 動詞goの使い方
6. 動詞comeの使い方
7. 動詞arriveの使い方
8. 動詞giveの使い方
9. 動詞takeの使い方
10. 動詞tellの使い方
11. 動詞shareの使い方
12. 動詞lookの使い方
13. 動詞seeの使い方
14. 動詞hearの使い方
15. 動詞listenの使い方
16. 動詞sayの使い方
17. 動詞talkの使い方
18. 動詞enterの使い方
19. 動詞leaveの使い方
20. 動詞stealの使い方
21. 動詞robの使い方
22. 動詞putの使い方
23. 動詞chargeの使い方
24. 動詞spreadの使い方
25. 動詞extendの使い方
26. 動詞hitの使い方
27. 動詞breakの使い方
28. 動詞cutの使い方
29. 動詞stayの使い方
30. 動詞remainの使い方

1. beの使い方

beは「〜である」を意味する動詞です。特殊な変化をするのでbe動詞とも呼ばれるが、動詞の仲間の1つであることに変わりません。

イメージを見てみましょう。

この用法の be は、主語が誰・何であるか、どのような状態かを補語で説明します。図の「A=B」は説明のための略記であり、どの文でも二つの語が同じものを指すという意味ではありません。

例文を見てみましょう。

• I am sick. (私は病気です。)

A は I（私）、B は sick（病気の状態の）に当たります。sick は主語である私の状態を説明しています。

別の例も考えてみましょう。

• He is John. (彼はジョンです。)

やはりここでも、「彼=ジョン」の関係性が成り立っていることがわかります。

学校文法の5文型では、どちらも SVC です。sick も John も主語を説明する補語 C であり、目的語 O ではありません。

イメージと文型を合わせて考えると、補語が主語の状態や正体を説明していることを捉えやすいです。

2. haveの使い方

haveは「〜を持っている」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

シンプルなイラストであるが、主語AがBというモノ・コトを持っている状態であることを示しています。

例文を見てみましょう。

• I have a pen. (私はペンを持っている。)

ここでは、ペンという物理的なモノを持っている状態を示します。

現在完了形は、助動詞 have と過去分詞を組み合わせた形です。「今につながる」という理解が役立つが、ここでの have は物を所有する一般動詞とは異なります。

• I have finished my homework. (私は宿題を終えました。)

この例では、宿題を終えたことを現在と結び付けて述べています。現在完了には、経験や継続などを表す用法もあります。

3. getの使い方

getは「〜を得る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

初期の状態では、主語AはBというモノ・コトを持っていません。それがgetすることによって、AがBを得た状態になるのです。

例文を見てみましょう。

• I will get a new job. (私は新しい仕事を手に入れます。)

今はa new job(新しい仕事)を持っていない状態だが、それをgetすることで、新しい仕事を持っている状態に変化するのです。

getは日本語でも「ゲットする」で使われることが多いため、我々日本人にも理解しやすい動詞でしょう。

4. makeの使い方

makeは「〜を作る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

makeはまず、そこにモノ・コトが存在しない状態から始まります。それが徐々に形を帯びてゆき、最終的に形ある何かに変化するのです。

例文を見てみましょう。

• I am making a cake for my son. (私は息子のためにケーキを作っています。)

様々な材料を使い、ケーキを作っている様子が伺えます。

5. goの使い方

goは「行く」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

go は、話し手などの基準となる場所から別の場所への移動を表します。ただし go という単語だけで「すでに出発している」とは言えません。時制・進行形・文脈を合わせて判断します。

例文を見てみましょう。

• I am going to the library. (私は図書館に向かっています。)

I(私)は今、図書館に向かって歩を進めている状態です。

上の例は移動中を表す文脈で使えるが、進行形は予定を表すこともあります。動詞 go は行き先を示す to とともによく使われます。

toには対象がどこかに到達するイメージがあります。そのため、go toとすることで、目的地を意識して進んでいる様子が伺えます。

6. comeの使い方

comeは「来る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

come は、話し手・聞き手のいる場所や、文脈上の視点が置かれた場所へ向かう移動を表します。go との違いは単に出発点か到着点かではなく、どこに視点を置くかにも関わります。

例文を見てみましょう。

• He did not come to work today. (彼は今日、仕事に来なかった。)

He(彼)は何らかの事情により、職場という到着地点にcomeしなかったのです。

7. arriveの使い方

arriveは「到着する」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

arrive は「到着する」という出来事に焦点を当てます。come は移動を話し手などの視点と結び付けて表し、到着済みか移動中かは時制や文脈によって変わります。

例文を見てみましょう。

• The plane will arrive in Tokyo at 11 o’clock. (その便は東京に11時に到着します。)

到着の瞬間が11時なのだから、arriveの持つイメージとぴったりです。

8. giveの使い方

giveは「与える」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

主語Aが、Bというヒト・モノ・コトを何かに対して送り出している様子が見て取れます。

例文を見てみましょう。

• I gave some books to her. (私は彼女に本を渡した。)

イメージ図の A に当たるのが I（私）、B に当たるのが some books（何冊かの本）です。例文は、私がその本を彼女に渡したことを表します。

さて、動詞giveでは前置詞を使った書き換えが可能と教わることが多いです。先の例を書き換えると、次のようになるでしょう。

1. I gave some books to her. (私は彼女に本を渡した。)
2. I gave her some books. (私は彼女に本を渡した。)

この二つは、通常どちらも彼女に本を渡したことを表します。give＋物＋to＋人 は渡す物と受け手を示し、give＋人＋物 は受け手を動詞のすぐ後ろに置きます。情報の並べ方に違いはあるが、「to を使うと受け取ったか不明、二重目的語なら受領を保証する」という規則ではありません。

• I tried to give some books to her, but I couldn’t because she was absent from school.（彼女に本を渡そうとしましたが、彼女が学校を休んでいたのでできませんでした。）

この文で渡せなかったことがわかるのは、tried to（…しようとした）と but I couldn’t（しかしできなかった）があるためです。I gave some books to her. だけから同じ意味は読み取れません。

二重目的語の give her some books でも、her は受け手、some books は渡される物です。受け手と物の所有関係は意味の理解に役立つが、文の中に “her is/have some books” という別の節があるわけではありません。

9. takeの使い方

takeは「手に取る」や「持っていく」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

takeはgiveの反対の概念と考えてよいです。giveはモノ・コトが主語Aから離れていくのに対し、takeは主語Aのものになっていくイメージがあります。

例文を見てみましょう。

• I will take an umbrella in case it rains. (万が一雨の場合に備えて、傘を持って行きます。)

ここでは、イメージ図のAにI(私)、Bにan umbrella(傘)が該当すると考えましょう。傘をtakeすることで、自分の手に取って持っていくことができます。

10. tellの使い方

tellは「話す」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

tellは、ある情報をAからBに話すことで伝えるような感覚を持っています。そのため、tellは聞き手となる相手がいる時に使われることが多いです。

例文を見てみましょう。

• I told you that she was absent. (彼女が休みだと、あなたに話しましたよ。)

she was absent(彼女は休み)という情報を、I(私)がyou(あなた)に話すことで伝えたのです。

11. shareの使い方

shareは「共有する」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

実は、shareはtellに近い感覚を持った動詞です。

tellがAからBに情報を伝えるプロセスを強調していたのに対し、shareはAとBがその情報を同時に持っている状態を表します。したがって、shareは「共有する」になるのです。

例文を見てみましょう。

• She shared a very interesting story with us. (彼女は私たちととても興味深い話を共有しました。)

a very interesting storyという情報を、she(彼女)がus(私たち)とshareしたことを示しています。

尚、shareの対象は情報だけでなく、物理的なモノ・コトであっても構いません。実際はこちらの意味で使われることのほうが多いでしょう。

• Do you want to share a room with me? (あなたは私と部屋を共有したいですか?)

12. lookの使い方

lookは「見る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

lookには、何か1つのものを意識的に見つめる感覚があります。

例文を見てみましょう。

• Look at me, John. (私を見て、ジョン。)

meという一点を見てほしいとジョンにお願いしている表現となります。

この意味では1つの何かを見つめることから、点を意味する前置詞atと相性が良いです。look atはよく使われる表現です。

13. seeの使い方

seeも「見る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

lookとseeはどちらも日本語で「見る」の意味になるが、そのニュアンスが異なります。lookが何か一点に意識的に目を向けたのに対し、seeはその方角全体を見つめた結果として視界に入るような感覚を持っています。

例文を見てみましょう。

• You can see Mt.Fuji from here. (ここから富士山が見えます。)

seeを使うことで、風景としての富士山が視界に入る様子を示しています。

14. hearの使い方

hearは「聞く」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

耳を使って何かを聞くことを示す語句は英語にいくつかあるが、hearは「聞こえる」あるいは「耳に入る」といったニュアンスのある語です。

例文を見てみましょう。

• I heard some people shouting. (私は何人かの人が叫んでいるのを聞いた。)

叫び声が耳に入ってくる様子を、動詞hearで示しています。

15. listenの使い方

listenは「聴く」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

hearと異なり、listenは「意識的に聴く」といった意味合いが強いです。

例文を見てみましょう。

• I like listening to music on YouTube. (私はYouTubeで音楽を聴くのが好きです。)

音楽はたいてい意識的に聴くことで楽しむものです。そのため、ここではlistenが使われています。

listenでは前置詞toが使われることが多いです。何かを聴くには、耳が捕まえることができる範囲がその音に到達しなければなりません。toの持つ、対象物に到達するイメージがぴたりなのです。

16. sayの使い方

sayは「言う・話す」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

口を使って言葉を発する動詞は英語に数多くあるが、sayは「話す」という動作そのものが強調されるニュアンスを持ちます。

例文を見てみましょう。

• Mariko said something in Japanese. (麻里子は日本語で何かを言った。)

sayを使うことで、麻里子が喋ったという動作を表現しています。

17. talkの使い方

talkは「話す」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

sayが話すという動作を表していたのに対し、talkは相手との「会話」をより強調する表現となります。

例文を見てみましょう。

• I want to talk to you. (私はあなたと話したいです。)

talkを使うことで、sayよりもコミュニケーションの側面が強くなることがわかります。

18. enterの使い方

enterは「入る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

enterは、主にヒトが建物などの物理的空間の中に入る時に使います。まだその空間に入っていない状態から徐々に近づいていき、最終的にはその中にすっぽりと入ってしまう感覚です。

例文を見てみましょう。

• The truck entered the building. (そのトラックはビルの中に入った。)

尚、enterは前置詞intoと似た感覚を持ちます。

どちらも何かの中に入っていく様子を示すが、enterは動詞であるがゆえ時間軸が意識された形です。したがって、enterはgo intoと言い換えることもできます。

19. leaveの使い方

leaveは「去る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

leaveはenterと対照的な語句と考えてよいです。enterが何かの中に入っていくのに対し、leaveは出てゆく様子を示します。

例文を見てみましょう。

• The train leaves at 9:00. (その電車は9時に出発します。)

電車がホームから去ってゆく、すなわち出発を意味することになります。

20. stealの使い方

stealは「盗む」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

steal は盗む物を目的語に取ります。steal a wallet（財布を盗む）、steal money from someone（人から金を盗む）のように使います。被害者がその場にいるかどうかが、rob との使い分けの基準ではありません。

例文を見てみましょう。

• Somebody stole my wallet. (誰かが私の財布を盗んだ。)

stealを使うことで財布が盗まれた様子を表しています。

21. robの使い方

robも「盗む」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

rob は、被害を受ける人や場所を目的語に取ります。rob a person（人から金品を奪う）、rob a bank（銀行を襲って金を奪う）のように使います。図は一つの場面を表したもので、被害者の在・不在だけで steal と区別しません。

例文を見てみましょう。

• He robbed several gas stations. (彼はいくつものガソリンスタンドを襲った。)

ここではガソリンスタンドそのものを盗んだのではなく、ガソリンスタンドを襲ってお金などを強奪したという意味になります。

22. putの使い方

putは「置く」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

イラスト内の太線の矢印が示すように、putは何かのモノをどこかに置く動作を示す語句です。

例文を見てみましょう。

• Where did you put my book? (どこに私の本を置きましたか?)

尚、putの意味する「置く」は必ずしもどこかの上にモノを置く動作のみを表すわけではありません。何かをどこかに「入れる」動作もputで表すことができます。

• I put the keys in my coat pocket. (私は鍵をコートのポケットに入れました。)

23. chargeの使い方

chargeは「請求する」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

chargeはputのように何かをどこかに置くものの、その置かれた対象物に強調が置かれます。

ここから「負荷をかける」の意味になるが、実際はそれが派生的に使われ、「お金を請求する」のように使われることが多いです。

例文を見てみましょう。

• The hotel charges 15,000 yen a night. (そのホテルは一泊で15,000円を請求する。)

15,000円の金銭的負荷をかけることから、請求するの意味になるのです。

24. spreadの使い方

spreadは「広がる」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

Aの対象には水、火、病気などのほか、影響などの抽象的な物事も含まれます。

例文を見てみましょう。

• Flu spread rapidly among the elderly. (インフルエンザが老人の間で急激に広がった。)

spreadを使うことで、インフルエンザが拡散している様子を表現しています。

25. extendの使い方

extendは「伸ばす」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

イラストのような物理的なモノの他に、期間を延長するときにもextendを使うことができます。

例文を見てみましょう。

• We agreed to extend the deadline. (私たちは締め切りを伸ばすことで合意した。)

extendはこのように、ビジネス英語で使われることが多い語です。覚えておくと便利でしょう。

26. hitの使い方

hitは「打つ」や「たたく」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

hitは、対象物にぶつかるその瞬間を表す語句です。

例文を見てみましょう。

• The driver lost control of the car, and it hit a traffic sign. (運転手が車を制御できなくなり、車は交通標識にぶつかりました。)

hitはこのようにぶつかるという動作そのものを示すため、ぶつかった後に壊れたかどうかは、hitだけでは判断することができません。

27. breakの使い方

breakは「壊す」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

breakは対象にぶつかることで、それを破壊するイメージを持っています。粉々に粉砕される時だけでなく、機械が故障した状態に使うこともできます。

例文を見てみましょう。

• Somebody broke the window. (誰かが窓を割った。)
• I guess this microwave is broken. (私が思うに、この電子レンジは壊れています。)

1つ目の例文では窓が割れていることから、ガラスが粉々に飛び散っている様子が想像できます。2つ目の例では、電子レンジが動かなくなっている状態をbreakで表現しています。

28. cutの使い方

cutは「切る」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

cutはイラストのように、刃物を使って何かを切断する基本イメージを持っています。これが派生し、例えば税金や予算等を「削る」の意味で使われることもあります。

例文を見てみましょう。

• Sayuri cut the rope with her knife. (さゆりはナイフでロープを切った。)

cutがイメージどおりに使われている例です。

29. stayの使い方

stayは「とどまる」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

stayは人がどこにもいかず、その場にい続ける感覚を持っています。

例文を見てみましょう。

• I stayed in bed all day. (私は一日をベッドの中で過ごした。)

このイメージが派生し、変わらない状況を表す時にstayを使うこともできます。

• Tax rates will stay the same next year. (税率は翌年も同じままです。)

30. remainの使い方

remainも「とどまる」を意味する動詞です。イメージを見てみましょう。

remainはstayと似た意味を持っているが、そのニュアンスは異なります。

stayは自分1人がその場に留まる状態を強調するのに対し、remainは他の似たものが変化する中、自分が変わらずとどまっているような感覚です。

例文を見てみましょう。

• Four men remained silent. (4人の男が黙っていた。)

4人の男がsilent(沈黙)をremain(保つ)していたと考えれば、簡単に解釈できるでしょう。

＊まとめ

当エントリーでは、英語の基本動詞30個をイラストを使って解説してきました。

これらの動詞は基本的であるがゆえ、状況に応じて様々な意味に変化して使われます。

しかし、そのほとんどは今回紹介した基本イメージが元になって派生しているにすぎません。語句の持つ本質を捉えれば、暗記に頼らない英語学習が可能になるでしょう。

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